中西方媒体“一带一路”报道框架与情感倾向比较——以《人民日报》和《纽约时报》为例

【本科论文研究方案】
题目：中西方媒体“一带一路”报道框架与情感倾向比较——以《人民日报》和《纽约时报》为例
学科 / 专业：文学 / 新闻传播学
研究方向：中西主流媒体“一带一路”报道框架比较
适用层次：普通本科
研究类型：比较描述性研究
建议方法：内容分析法与话语分析结合
研究目标：比较中美两大媒体在“一带一路”倡议报道中的新闻框架与情感倾向差异，揭示背后的意识形态与新闻常规影响。

【核心研究问题】
- 《人民日报》和《纽约时报》在报道“一带一路”时分别采用了哪些主题框架？
- 两家媒体在同一时间段内的情感倾向（正面/中性/负面）有何分布差异？
- 报道框架与情感倾向之间是否存在系统性关联？

【核心变量或分析维度】
- 介质变量：媒体来源（中/美）
- 核心分析维度1：框架类型（合作共赢、地缘政治、经济风险等）
- 核心分析维度2：情感倾向（正面、中性、负面）

【数据来源】
- Factiva数据库或报纸官方网站检索获取报道全文
- 自建语料库（预计各媒体200篇）
- 编码手册（基于已有框架研究修订）

【备选方法】
- 语义网络分析
- 批判性话语分析（CDA）
- 内容分析法与话语分析结合

【论文结构建议】
绪论：问题、范围与研究价值
传播语境、平台规则与相关研究
样本边界、内容编码与研究设计（理论与文本研究）
内容样本、平台数据与多源核验
传播特征、受众或机制分析
结论、内容治理建议与版权边界

【可提炼的创新点】
- 将框架与情感倾向进行交叉分析，而非孤立描述
- 时间跨度达十年，揭示叙事变迁

【可行性建议】
- 两大媒体内容可通过公开渠道获取
- 编码方案可借鉴成熟的国际化框架研究

【开题风险提醒】
- 人工编码存在主观性，需严格进行信度测试
- 样本量较大，时间投入较高
- 研究成果形式应符合“学位论文、毕业设计、实验报告或创作说明”的培养要求，并以学校最新规定为准。
- 不得虚构数据、访谈、实验、项目过程、参考文献或伦理审批。

【开题前质量检查】
- 使用一种主要方法，把研究问题、样本或材料、分析步骤和结论逐项对应，形成适度且真实的研究增量。
- 区分法规标准、平台或组织自述、媒体报道和学术资料的证据等级。
- 涉及内容生产时核验版权、素材来源、平台规则和内容安全边界。
【培养层次要求】
成果形式：学位论文、毕业设计、实验报告或创作说明
创新要求：在具体对象、情境、资料或方法应用上形成清晰增量，不追求脱离能力边界的理论突破。
方法要求：选择一种主方法并说明样本、变量、材料或评价过程，保证问题、方法与证据一致。
证据要求：具有可追溯的数据、文本、实验、案例或作品评价材料。
文献目标：建议30—50篇相关文献，其中包含近五年研究和必要的经典文献。