经经济学
✓ 来源可追溯91分
区域与情境差异、金融学领域的金融科技与风险管理与融资可得性的关系研究
面向普通本科金融学学生，聚焦金融学：金融科技与风险管理，以文献研究法研究融资可得性问题。
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按学历、学科门类和具体专业逐步筛选，每个题目均包含结构化研究方案。
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经经济学
✓ 来源可追溯90分
制度与环境支持对财政绩效应用实践效能的影响研究——基于资料边界明确的研究样本的面板数据模型
面向普通本科财政学学生，聚焦财政学：公共财政与治理绩效，以面板数据模型研究实践效能问题。
经经济学
✓ 来源可追溯90分
政策与技术协同下经济学领域的数字经济与高质量发展的风险识别与防控效果研究
面向普通本科经济学学生，聚焦经济学：数字经济与高质量发展，以面板数据模型研究产业结构升级问题。
经经济学
✓ 来源可追溯90分
技术与资源条件对经济学领域的数字经济与高质量发展产业结构升级的影响研究——基于资料边界明确的研究样本的面板数据模型
面向普通本科经济学学生，聚焦经济学：数字经济与高质量发展，以面板数据模型研究产业结构升级问题。
经经济学
✓ 来源可追溯89分
制度与政策条件、数据要素应用与形成可执行建议的关系研究
面向普通本科数字经济学生，聚焦数字经济：数据要素与产业升级，以空间计量模型研究形成可执行建议问题。
经经济学
✓ 来源可追溯89分
资本市场实践的实践差异与改进路径研究——基于资料边界明确的研究样本
面向普通本科投资学学生，聚焦投资学：资本市场与投资决策，以面板回归研究作用机制的可检验性问题。
经经济学
✓ 来源可追溯89分
数字化转型下企业行为应用的实践效能及影响因素研究
面向普通本科税收学学生，聚焦税收学：数字征管与企业行为，以文献研究法研究实践效能问题。
经经济学
✓ 来源可追溯88分
制度与政策条件、跨境电商实践与风险水平的关系研究
面向普通本科国际经济与贸易学生，聚焦国际经济与贸易：数字贸易与全球价值链，以案例研究法研究风险水平问题。
经经济学
✓ 来源可追溯88分
移动支付使用的实践差异与改进路径研究——基于资料边界明确的研究样本
面向普通本科金融学学生，聚焦金融学：金融科技与风险管理，以Logit回归模型研究风险水平问题。
经经济学
✓ 来源可追溯87分
实践需求变化下金融学领域的金融科技与风险管理的风险识别与防控效果研究
面向普通本科金融学学生，聚焦金融学：金融科技与风险管理，以案例研究法研究融资可得性问题。
经经济学
✓ 来源可追溯87分
区域与情境差异、数字经济与高质量发展与评价结果的有效性的关系研究
面向普通本科经济学学生，聚焦经济学：数字经济与高质量发展，以多元回归分析研究评价结果的有效性问题。