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学历层次 · 普通本科比较研究与规范建构难度适中

自动驾驶汽车道德决策的伦理框架——基于契约论与功利主义的比较

82综合评分
所属专业伦理学
建议方法思想实验分析与伦理理论比较
主要资料Rawls, J. (1971). A Theory of Justice.
质量与来源优选档案 · 可信分 96查看依据
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质量依据
✓ 发布门禁通过✓ 来源可追溯✓ 近期完成质量检查✓ 研究方案完整✓ 没有开放治理问题
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质量档案说明生产、来源与治理过程可追溯,不代表研究结论已经得到学术权威认证;开题前仍需结合真实资料、学校要求和导师意见核验。

RESEARCH PLAN

本科研究方案正文

普通本科 · 人文研究 · 本科论文研究方案,围绕当前层次和专业真正需要完成的证据与成果展开。

01

研究目标与核心问题

比较契约论与功利主义在自动驾驶碰撞困境中的道德决策原则,分析各自利弊并尝试提出整合性伦理框架。

Q1

契约论和功利主义分别提供怎样的碰撞决策原则?

Q2

两种理论在面对电车难题变体时存在哪些主要冲突?

Q3

能否在尊重个体权利与最大化总体福祉之间建立兼容方案?

02

研究设计

使用一种主要方法,把研究问题、样本或材料、分析步骤和结论逐项对应,形成适度且真实的研究增量。

研究对象自动驾驶碰撞伦理困境的思想实验与相关理论文献
建议方法思想实验分析与伦理理论比较
决策原则功利最大化 vs. 权利不可侵犯
情境变量碰撞双方的人数、年龄、责任等
伦理框架契约论(如罗尔斯)与功利主义(如边沁、密尔)

建议数据来源

  • Rawls, J. (1971). A Theory of Justice.
  • Bentham, J. (1789). An Introduction to the Principles of Morals and Legislation.
  • 当代自动驾驶伦理文献(如MIT道德机器实验分析)

可行性建议

  • 相关伦理经典文献丰富,易于获取。
  • 研究以理论分析为主,无实际技术实现障碍。
03

论文结构建议

结构已经同时匹配培养层次和专业类型,仍可按学校模板调整。

  1. 绪论:问题、范围与研究价值
  2. 文献综述、概念界定与历史语境
  3. 材料范围、版本与解释框架(比较研究)
  4. 文本细读、史料互证或比较分析
  5. 核心论证、反例与语境化讨论
  6. 结论、解释贡献与材料边界
04

可提炼的创新点

  • 系统比较两种经典规范理论在新技术场景下的适用性,而非简单接受某一种。
  • 提出兼顾权利与后果的整合性道德决策流程。

开题风险提醒

  • 不涉及实证数据或人类被试。
  • 研究成果形式应符合“学位论文、毕业设计、实验报告或创作说明”的培养要求,并以学校最新规定为准。
  • 不得虚构数据、访谈、实验、项目过程、参考文献或伦理审批。
【本科论文研究方案】
题目:自动驾驶汽车道德决策的伦理框架——基于契约论与功利主义的比较
学科 / 专业:哲学 / 伦理学
研究方向:自动驾驶汽车的道德决策框架比较
适用层次:普通本科
研究类型:比较研究与规范建构
建议方法:思想实验分析与伦理理论比较
研究目标:比较契约论与功利主义在自动驾驶碰撞困境中的道德决策原则,分析各自利弊并尝试提出整合性伦理框架。

【核心研究问题】
- 契约论和功利主义分别提供怎样的碰撞决策原则?
- 两种理论在面对电车难题变体时存在哪些主要冲突?
- 能否在尊重个体权利与最大化总体福祉之间建立兼容方案?

【核心变量或分析维度】
- 决策原则:功利最大化 vs. 权利不可侵犯
- 情境变量:碰撞双方的人数、年龄、责任等
- 伦理框架:契约论(如罗尔斯)与功利主义(如边沁、密尔)

【数据来源】
- Rawls, J. (1971). A Theory of Justice.
- Bentham, J. (1789). An Introduction to the Principles of Morals and Legislation.
- 当代自动驾驶伦理文献(如MIT道德机器实验分析)

【备选方法】
- 问卷调查法(作为补充探索公众直觉)
- 概念分析法
- 思想实验分析与伦理理论比较

【论文结构建议】
绪论:问题、范围与研究价值
文献综述、概念界定与历史语境
材料范围、版本与解释框架(比较研究)
文本细读、史料互证或比较分析
核心论证、反例与语境化讨论
结论、解释贡献与材料边界

【可提炼的创新点】
- 系统比较两种经典规范理论在新技术场景下的适用性,而非简单接受某一种。
- 提出兼顾权利与后果的整合性道德决策流程。

【可行性建议】
- 相关伦理经典文献丰富,易于获取。
- 研究以理论分析为主,无实际技术实现障碍。

【开题风险提醒】
- 不涉及实证数据或人类被试。
- 研究成果形式应符合“学位论文、毕业设计、实验报告或创作说明”的培养要求,并以学校最新规定为准。
- 不得虚构数据、访谈、实验、项目过程、参考文献或伦理审批。

【开题前质量检查】
- 使用一种主要方法,把研究问题、样本或材料、分析步骤和结论逐项对应,形成适度且真实的研究增量。
- 明确一手材料、版本、作者、时期及纳入排除边界。
- 每个核心判断回到文本或史料,并主动处理反例与不同解释。
【培养层次要求】
成果形式:学位论文、毕业设计、实验报告或创作说明
创新要求:在具体对象、情境、资料或方法应用上形成清晰增量,不追求脱离能力边界的理论突破。
方法要求:选择一种主方法并说明样本、变量、材料或评价过程,保证问题、方法与证据一致。
证据要求:具有可追溯的数据、文本、实验、案例或作品评价材料。
文献目标:建议30—50篇相关文献,其中包含近五年研究和必要的经典文献。